Accompagné par leur professeur de philosophie, Mme Meyer, j'ai expliqué durant 2h30 l'origine, la construction et le fonctionnement du site. Avec un tel temps, les élèves ont pu se rendre compte de la dureté des conditions de vie qui régnaient à l'époque. Tentant de les plonger dans l'univers des déportés, je me suis appuyé sur les lieux, bâtiments, monuments et symboles pour leur faire comprendre toutes les caractéristiques du lieu et l'évolution de ce site mémoriel.

L'après-midi, les élèves ont bénéficié d'une animation pédagogique sur les mots de la dictature dispensée par deux animatrices pédagogiques. L'objectif était de montrer comment le sens des mots était faussé et détourné dans un régime totalitaire. Le vocabulaire utilisé était en partie lié à la déportation et les élèves ont pu remobiliser les acquis de la matinée.

Une journée bien remplie avec de nombreuses questions, interactions et échanges qui ont permis aux élèves de découvrir un lieu de mémoire et d'en comprendre les spécificités. 

Texte et photo : Eric Le normand